（原标题：教你选对国际学校的4个门道）
如今，像雨后春笋涌出的国际学校令家长们眼花缭乱，难以选择。在林老师看来，家长在选择学校的时候，往往抓不住重点和本质。判断一所国际学校是否优秀，跟公立学校单一的单一的升学率标准大相径庭。林老师在这篇文章将分享过去一年对国际学校的观察，结合他全国巡讲以及在美国的工作经历，解读家长择校的误区和择校的本质。
林老师少时赴美留学(课程)，先后毕业于康奈尔大学、哥伦比亚大学，后在美国两所百年寄宿高中从事招生录取、英语(课程)教学以及课程开发和管理工作，现从事留学咨询和国际学校办学。
如果说小留学生群体是以井喷式的速度在增长，那么与其相对应的，是国内国际班和国际学校如雨后春笋般的遍地开花。后者给家长们带来的最直接的好处是使得择校变得更加丰富，也推动了公立学校的进步，但是随之而来的困扰是过多的选择，令家长们眼花缭乱，难以甄别: 每个学校都自称拥有最优秀的中外籍教师团队，每个学校都自诩自己打造的是中西合璧，每个学校试图留给人的印象是自己的毕业生都是朝着世界名校而奔去。打个不恰当的比喻：如今的国际班或者国际学校，堪比春秋战国时期的诸侯，各据一方，且实力良莠不齐。
2014年秋季我写了一篇关于“如何在全世界范围内为自己的孩子择校”的文章，例举了一位杭州的初三家长就约旦的国王学校，美国的寄宿高中以及国内的国际学校的选择而向我咨询的事例。由此我也做了横向对比：比较了美国寄宿高中，中国国际学校以及在第三国家的美式教育（如韩国或中东地区）。之后的几个月我有幸在中国的11个城市做了关于留学和择校的巡讲，接触了形形色色的家庭，因此今天斗胆再次提笔既做普及，又做补充。
2015年初，我有幸又接待了一位来自杭州的家长，她孩子就读于杭州外国语。这位妈妈那天下午打电话给我，开门见山地分享了自己孩子的背景，不论是标准化考试成绩，
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